Clínica Salud XXI - Macael (Almería)


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INFORMACION SOBRE EL MARCO LEGAL QUE AMPARA A LA OSTEOPATIA EN ES

Contestación remitida del Ilustre Colegio Oficial del Fisioterapeutas de Andalucía a una compañera Fisioterapeuta y Osteópata ante las dudas que están surgiendo y el vació legal que ampara a los quiromasajistas con formación en Osteopatía y otras Terapias Manuales

 

DE: GABINETE TÉCNICO

A: Estimada  compañera

A los efectos que creas convenientes,  y conforme a la conversación que tuvimos ayer, te remito información sobre la actual estructuración de la Fisioterapia, como es su formación y la normativa que actualmente rige su ejercicio profesional, sus competencias y desde la perspectiva legal cuales son las bases que la sustentan en su quehacer diario y sobre todo ante todos aquellos que, como tu bien sabes, y bajo múltiples y exóticas denominaciones pretenden usurpar un espacio profesional que en absoluto les corresponden incurriendo con ello en un presunto delito tipificado por nuestro Código Penal.

Y manteniendo el orden de prelación legalmente establecido permíteme que te numere y describa la vigente legislación al respecto:

1º).La Ley 44/2003 de 21 de Noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias, nomina específicamente a los únicos profesionales competencialmente homologados para el desarrollo y ejercicio de las habilidades, que por su formación específica, les son propias. En la relación de profesiones declaradas formalmente como profesión sanitaria, tituladas y reguladas figuran exclusivamente las siguientes:

a.      Médicos
b.      Farmacéuticos
c.       Dentistas
d.      Veterinarios
e.       Enfermeros
f.        Fisioterapeutas
g.      Terapeutas ocupacionales
h.      Podólogo
i.        Ópticos-optometristas
j.        Logopedas
k.       Dietistas-nutricionistas

Es decir, solo estos profesionales están legal y competencialmente reconocidos como profesionales sanitarios para intervenir y dentro de su campo especifico y en el momento indicado en el  proceso integral de salud, desde la más mínima lesióndeportiva hasta la intervención sanitaria más enrevesada. Esta Ley tiene como ámbito “tanto si la profesión se ejerce en los servicios sanitarios públicos como en el ámbito de la sanidad privada”, según se expone en su artículo 1. Y en el campo especifico de la Fisioterapia y en su Art. 7.2b: nos dice que:
Fisioterapeutas: corresponde a los Diplomados universitarios en Fisioterapia la prestación de los cuidados propios de su disciplina, a través de tratamientos con medios y agentes físicos, dirigidos a la recuperación y rehabilitación de personas con disfunciones o discapacidades somáticas, así como a la prevención de las mismas”…

2º) – El Real Decreto 1001/2002, de 27 de septiembre,por el que se aprueban los Estatutos Generales del Consejo General de Colegios de Fisioterapeuta. En su Art.1 “de la Fisioterapia” nos dice:

     1. La Fisioterapia es la ciencia y el arte del tratamiento físico; es decir, el conjunto de métodos, actuaciones y técnicas que, mediante la aplicación de medios físicos, curan y previenen las enfermedades, promueven la salud, recuperan, habilitan, rehabilitan y readaptan a las personas afectadas de disfunciones psicofísicas o a las que se desea mantener en un nivel adecuado de salud.

    2. El ejercicio de la Fisioterapia incluye, además, la ejecución por el fisioterapeuta, por sí mismo o dentro del equipo multidisciplinario, de pruebas eléctricas y manuales destinadas a determinar el grado de afectación de la inervación y la fuerza muscular, pruebas para determinar las capacidades funcionales, la amplitud del movimiento articular y medidas de la capacidad vital, todas ellas enfocadas a la determinación de la valoración y del diagnóstico fisioterápico, como paso previo a cualquier acto fisioterapéutico, así como la utilización de ayudas diagnósticas para el control de la evolución de los usuarios.

En el Art. 2.2   “De los fisioterapeutas”, nos refiere…
   “Son funciones de los fisioterapeutas, entre otras, el establecimiento y la aplicación de cuantos medios físicos puedan ser utilizados con efectos terapéuticos en los tratamientos que se prestan a los usuarios de todas las especialidades de medicina y cirugía donde sea necesaria la aplicación de dichos medios, entendiéndose por medios físicos: la electricidad, el calor, el frío, el masaje, el agua, el aire, el movimiento, la luz y los ejercicios terapéuticos con técnicas especiales, entre otras, en cardiorrespiratorio, ortopedia, coronarias, lesiones neurológicas, ejercicios maternales pre y postparto, y la realización de actos y tratamientos de masaje, osteopatía, quiropraxia, técnicas terapéuticas reflejas y demás terapias manuales específicas, alternativas o complementarias afines al campo de competencia de la fisioterapia que puedan utilizarse en el tratamiento de
usuarios”.

3º).Orden CIN/2135/2008 de 3 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Fisioterapeuta (BOE núm. 174 de 19 de julio de 2008). En dicho plan de estudios, en su apartado tercero se detallan los “objetivos y competencias que los estudiantes (de fisioterapia) deben adquirir”. Entre ellos se encuentran los de valorar, diagnosticar, diseñar un plan de intervención, ejecutarlo, evaluar la evolución y dar de alta de los cuidados de Fisioterapia. Todo ello se realiza de forma autónoma, sin que se necesite el concurso de otros titulados sanitarios o especialistas de cualquier tipo.

4º). La propia Consejería de Educaciónen reciente escrito de fecha 8 de Febrero de 2012, nos remite escrito (cuya fotocopia adjuntamos), en la que explicita claramente:

– Que tanto en el catálogo Nacional como en el autonómico, no existe ningún título de Técnico Masajista, Quiromasajista, Osteópata, Naturópata, o Acupuntor.

– Que por tanto no existe ningún centro docente que esté autorizado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para impartir enseñanzas regladas de formación profesional de: masajista, quiromasajista, Osteópata, Naturópata, acupuntor o fisioestetica.

5º). De igual modo, cabe condenar las fórmulas de la publicidad aportada habitualmente en las “Academias” y “Centros formativos”, caudal y fuente continua de intrusismo y que generalmente utiliza terminologías específicas de disciplinas sanitarias.  Terminología cuyo indebido uso se encuentra sancionado de acuerdo con lo contemplado en el Real Decreto 1907/1996, de 2 agosto, sobre publicidad y promoción comercial de productos, actividades o servicios con pretendida finalidad sanitaria; dado que el principio informador de dicha disposición es la vigilancia de la Salud y la persecución de actividades y/o publicidad que no sean veraces, considerando que la oferta formativa de dicho centro  es la génesis que pone en evidente peligro dicho bien jurídico por cuanto personas no formadas van a creerse y poner en práctica actividades sanitarias reservadas a profesionales sanitarios, con grave
merma de la Salud general.

6º). El Decreto 175/1993, de 16 de noviembre (Boja 132 de 04/12/1993) por el que se regula el derecho a la información de los usuarios de Centros Privados de Enseñanza que expiden títulos no académicos y conforme a La Disposición Adicional Sexta de la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, determina la sujeción de las normas del derecho común de los centros privados que impartan enseñanzas que no conduzcan a la obtención de un título con validez académica, prohibiendo a dichos centros, la utilización de denominaciones establecidas para centros docentes oficiales, ni cualesquiera otras que pudieran inducir a error o confusión con aquellas. Así, viene contemplado en diferentes artículos:
Art. 2.-  La publicidad que se realice por los Centros a los que se refiere el presente Decreto, cualquiera que sea el medio utilizado para realizarla, deberá ajustarse a los principios de legalidad, veracidad y autenticidad, de conformidad con lo dispuesto por la Ley 34/1988, de 11 de noviembre, General de Publicidad.

Art. 3.-1.En la publicidad que se realice, no podrán utilizarse anuncios sobre titulaciones o términos que puedan inducir a confusión a los usuarios sobre la validez académica de las enseñanzas que se imparten, como tampoco el que el carácter oficial de las mismas esté reconocido o autorizado por la Administración. Prohibición que se hace extensiva a los títulos o certificados que se expidan. Los mencionados Centros sólo podrán otorgar a los alumnos o usuarios documentos donde se acrediten los estudios realizados.

Art. 3.2.-Tampoco podrá utilizarse en la publicidad denominaciones específicas que, por su significado o por utilización de un idioma extranjero, puedan producir error sobre la nacionalidad del centro y las enseñanzas que se imparten y diplomas que se otorgan.

Art. 3.3.- En los lugares que se destinen a suministrar información al público, de forma permanente y visible, figurará al menos en castellano y en caracteres de tamaño no inferior a siete milímetros, leyendas donde se especifiquen:
a) Centro no autorizado por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía ni por otra Administración Pública.
b) Carencia de validez académica o profesional de las enseñanzas impartidas.
c) Existencia de folletos o documentos informativos de cada curso y lugar donde pueden ser conocidos o puestos a disposición de los usuarios.
d) Denominación, dirección y localización del Centro.
e) Nombre de la persona física o jurídica responsable.
f) Existencia de Hojas de Quejas y Reclamaciones a disposición del usuario que las solicite, de conformidad con lo previsto en el Decreto 171/1989, de 11 de julio.

Art. 4.1. Los Centros Privados de Enseñanza vienen obligados a tener a disposición del público, desde la oferta de los cursos hasta la finalización de los mismos, folletos o documentos informativos en los que se especifiquen los siguientes extremos:
a) Denominación del curso.
b) Duración, horarios y contenidos de los cursos.
c) Clase de diploma, especificando que en ningún caso se trata de título con validez académica o profesional.
d) En caso de hacer referencia a puntuación o bolsas de trabajo, especificarán cuantía, baremo y condiciones, indicando la existencia, caso de haberlo, de convenio con alguna Entidad o Empresa.
e) Precio, incluidos todos los conceptos, del curso.
f) Denominación, dirección y localización del centro.
g) Nombre de la persona física o jurídica responsable.
h) Cualquier otro tipo de información de interés para el usuario.

Requisitos, todos ellos, que como habitualmente observamos en este tipo de  publicidad, no se cumplen en absoluto, infringiendo de esa forma la normativa referida y que no hacen sino inducir interesadamente a error a los consumidores sobre la verdadera naturaleza de las enseñanzas que están contratando.

Y como podemos deducir,la formación de un profesional específico requiere un desarrollo programático que no sólo consiste en adquirir un conjunto de conocimientos técnico-científicos y/o culturales y una serie de destrezas o habilidades para ejercerlas, estructurado todo ello a lo largo de varios años de preparación. Pero a pesar de ello y por mucho que se intente, es imposible que los años de formación de nuestros estudiantes puedan absorber la ingente cantidad de contenidos producidos por la ciencia actual.

Actitudes y aptitudes que como resulta evidente es imposible de asimilar en los habituales “talleres”, “cursos profesionalizantes” “academias”, “másteres” y demás terminología habitualmente usada por aquellos que pretenden sibilinamente usurpar en la sociedad un puesto, que por la responsabilidad que conlleva, no les corresponde. Resulta inconcebible y temerario, en función a todo lo expuesto, que personas  sin la preparación adecuada pretendan ejercer labores reservadas con carácter único y exclusivo a los profesionales sanitarios.

Y es por ello, que la efectiva protección frente a las actuaciones que por acción u omisión ocasionen riesgos o daños que puedan afectar a la salud o la seguridad es uno de los derechos básicos de los consumidores y usuarios conforme a lo dispuesto en el Real decreto Ley 1/2007 de 16 de Noviembre, de  Defensa de Consumidores y usuarios y en consecuencia, no solo, los fisioterapeutas y nuestro Colegio Profesional como Corporación de Derecho Público que es, sino que los ciudadanos en general y los medios de difusión en particular  deberíamos estar atentos a estos casos de presunto intrusismo que habitualmente podamos encontrarnos y en su caso y en prevención mayores daños poner el caso de referencia en conocimiento de las autoridades administrativas y judiciales competentes.

Atentamente,

Juan A. Andrade Higueras
Asesor Técnico

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ENFOQUE OSTEOPÁTICO DE LA PUBALGIA DEPORTIVA

ENFOQUE OSTEOPÁTICO DE LA PUBALGIA DEPORTIVA

 

 

 

He hablado mucho sobre pubalgia deportiva en este blog, sin embargo nunca desde un enfoque puramente osteopático y fiel a los principios del viejo doctor, desde una visión holística, que habrá que adaptar particularmente a cada caso individual.

Desde estos principios osteopáticos ante cualquier caso de pubalgia (dolor de pubis) nuestra visión del paciente por tanto es de tipo global y el tratamiento se centra en las restricciones de movilidad detectadas por el examen clínico, y no por los síntomas que éste presenta. Como siempre digo, el dolor no es mi guía en el tratamiento, mi guía es el movimiento.

Desde este punto de vista, el examen clínico de la pubalgia tendrá en cuenta los elementos posturales, buscará las disfunciones estáticas y dinámicas del cuerpo, y sobre todo las perisinfisarias, restricciones de movilidad con modificación de la densidad y tensión tisular; tanto osteo-articulares como de los tejidos conectivos, incluyendo dentro de este tejido blando no sólo la fascia sino también las vísceras especialmente relevantes las uroginecológicas, las vasculares (vasos iliacos) y las neurales (nv. obturador).

El examen postural clásico, tiene como principal objetivo apreciar las tensiones de las cadenas predominantes del paciente, y nos servirán para mapear los puntos de tensión o zonas de disfunción de movilidad que puede presentar el paciente. Conviene aquí recordar que el pubis casi siempre está en lesión de hipermovilidad, dicho de otra forma es víctima de lo que le ocurre alrededor. La lesión de hipomovilidad del pubis la encontramos raramente y generalmente precede un lesión de tipo traumático directo sobre la pelvis (superioridad-inferioridad-compresión).

Como ya he comentado en algún otro post no podemos abordar el pubis sin testar con especial atención la coxofemoral generalmente en disfunción de rotación externa del lado del inicio de la pubalgia si esta es deportiva, los miembros inferiores, el pie (cuboides), la pelvis (disfunción frecuente de iliaco posteroexterno), posibles disfunciones del sacro (las torsiones sacras posteriores que son especialmente patógenas),  y la charnela toracolumbar.

Debemos guiarnos y fiarnos sobretodo de los test dinámicos, aún cuando los test de posicionamiento nos orienten de la posición espacial de la pelvis y apunten hacia el diagnóstico específico y la causa de la pubalgia, es la sutil apreciación de la restricción en el movimiento la que determina la disfunción.

En ocasiones la restricción del movimiento es mínima, más que una restricción de la movilidad se trata de una modificación de la tensión tisular a una solicitación mecánica o de un cambio de densidad del tejido conectivo. Sobretodo cuando en el cuadro están implicadas cicatrices cutáneas, lesiones fasciales, viscerales, o disfunciones de movilidad neural.

En las pubalgias suprapúbicas tendremos especial consideración en la valoración y revisión, en las tensiones cutáneas y las musculares, a nivel del triángulo de  Hesselbach fascial, y del conducto inguinal así como del ciego, sigmoides, intestino delgado, sistema genitourinario.

En efecto, una disfunción de esta región, por sobresolicitación de una cadena muscular anterior, puede provocar una serie de adaptaciones compensatorias de las que la resultante tendrá consecuencias sobre la pelvis y los miembros inferiores, y la encrucijada púbica.

En las pubalgias infrapúbicas, nos interesaremos de manera especial por la membrana obturatriz y el nervio obturador, así como por los músculos del suelo pélvico y los pelvitrocantéreos, y como no por el pectíneo y los aductores.

En cualquier caso habrá que revisar el diafragma por su relación de los pilares con la charnela toracolumbar, y las vísceras en relación directa infradiafragmáticas, que pueden influir sobre la normal biomecánica pélvica.

El objetivo de nuestro tratamiento inicial de la pubalgia desde el punto de vista osteopático será actualizar los mecanismos de input, mediante la corrección manual de los déficits de movimiento en toda la extensión de la palabra encontrados, y devolver un nuevo equilibrio dinámico y estático postural, resultado de las informaciones propioceptivas que ha recibido el paciente, hacia la normalidad.

Este enfoque no es excluyente de otros enfoques de fisioterapia convencional, y son totalmente compatibles con la fisioterapia asociada a la pubalgia del deportista donde puede asociarse a una cinesiterapia dirigida a los estiramientos de aductores y el trabajo de los abdominales, así como al trabajo excéntrico de psoas en fases más avanzadas de tratamiento y siempre bajo la regla del no dolor (mínimo dolor).

Esto es conveniente, de manera especial, en el deportista de élite donde habrá que hacer un trabajo completo de reeducación y readaptación al esfuerzo, y donde cobran especial importancia los ejercicios de FNP (facilitación neuromuscular propioceptiva), sobretodo en fases finales de recuperación, insistiendo en el gesto deportivo.

 

En aquellos casos de pubalgia deportiva más complejos donde el abordaje conservador desde el punto de vista osteopático no funcione será necesaria la cirugía y la fisioterapia posterior consistente en ejercicios de estabilización de la base sacra (lumbopélvica), y el mantenimiento del control motor y fuerza de los músculos pélvicos y pelvitrocantéreos, que necesariamente requerirán de una reequilibración biomecánica y osteoarticular osteopática previa.

El terapeuta que aborde a un paciente con pubalgia deportiva desde el enfoque que sea, tiene que tener por objetivo “same sport, same level”, mismo deporte al mismo nivel, sobretodo en deportistas de élite.

Si esto es tenido en cuenta y todo se desarrolla correctamente se prevé que el paciente volverá a estar al mismo nivel de competición como muy tarde 3 meses post cirugía.

Como siempre un placer compartir.

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IMPORTANCIA DEL GATEO EN LOS BEBES.

EVITE EL USO DEL ANDADOR Y ESTIMULE EL GATEO EN LOS BEBÉS!!!
Hola nuevamente amigos…Entender por qué el gateo tiene tal importancia no es complicado y       se puede aclarar en los siguientes puntos:

-Al tener movilidad desde pequeño, el niño empieza a planear cómo conseguir las cosas y cómo alcanzar determinadas posiciones. Esto es importante para la planificación motora, la que es esencial para aprender posteriormente a andar en bicicleta o a saltar.

-Al aguantar el peso de su cuerpo con las manos, el pequeño desarrolla la estabilidad de los hombros y desarrolla la palma de la mano. Estos puntos son importantes para habilidades de motricidad fina, como tomar el lápiz y dibujar.

-Al gatear el niño puede meterse en lugares complicados, lo que le enseña sobre el tamaño de su cuerpo y, en consecuencia,, desarrolla la conciencia espacial. Esta, a su vez, es importante para aprender a leer, escribir e incluso para las matemáticas.

-El gateo ayuda a que la visión se desarrolle correctamente. Al mirar el suelo para colocar la mano o la rodilla convenientemente, el niño enfoca los dos ojos en un mismo punto a corta distancia. Cuando mira adónde va, enfoca los ojos en un punto infinito los ojos en un punto infinito. Este es un estupendo ejercicio muscular para los ojos que facilita la acomodación visual que más tarde será clave para la lectura. De hecho, es conocida la relación entre el estrabismo y el antecedente de no gateo en bebes.

-Este tipo de movilización requiere la utilización coordinada de los dos lados del cuerpo. Por lo tanto, fomenta el desarrollo de los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro y las conexiones entre ambos. Esto es vital para la coordinación posterior, como la que tiene que ver con el salto.

-Finalmente, con el gateo el bebé ejercita la memoria. Al gatear debe plantearse una ruta y seguirla, esto le permite explorar el ambiente con seguridad.

Si tu bebé gatea fomenta su actividad! Permítele estar en el piso, recorriendo todos los espacios de la casa. Colócale obstáculos que desafíen su movilidad, gatea con él para que sienta que es una actividad divertida y placentera. Si aún no gatea una ayuda de estimulación temprana es necesaria, son ejercicios sencillos

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IMPORTANCIA DE LA PROPIOCEPCION

La propiocepción es un elemento fundamental a la hora de trabajar con el movimiento y la postura y por eso tanto en fisioterapia, como en el entrenamiento deportivo y postural se utiliza cada vez más.

En el ámbito de la rehabilitación, el trabajo propioceptivo se utiliza para recuperar la sensibilidad y la coordinación pérdida en la zona lesionada para que no vuelva a lesionarse, por la torpeza y por la falta de control en los movimientos.

Por eso para prevenir lesiones se suele entrenar esta capacidad para aumentar la sensibilidad y así evitar la aparición de movimientos lesivos. Por ejemplo cuando entrenamos los tobillos en superficies inestables para que se acostumbren a reaccionar ante apoyos cambiantes por si damos un mal paso.

La propiocepción es también responsable del mantenimiento de la postura corporal y por eso es muy importante trabajar con ejercicios que nos obliguen a ajustar y registrar la colocación de vértebras y otros huesos.

En este sentido, la sensibilidad de la espalda la tenemos más adormecida, entre otras cosas porque no nos es visible, y esa tosquedad provoca que acumulemos tantas tensiones y contracturas por su mal uso y organización.

El entrenamiento de la sensibilidad y sensorialidad corporal van a facilitar el aprendizaje de nuevos movimientos, porque el cerebro va a recibir un mayor número de informacione sobre la ejecución para que vaya organizando sus patrones correctos y eficientes de movimiento.

Foto: La propiocepción es un elemento fundamental a la hora de trabajar con el movimiento y la postura y por eso tanto en fisioterapia, como en el entrenamiento deportivo y postural se utiliza cada vez más.

En el ámbito de la rehabilitación, el trabajo propioceptivo se utiliza para recuperar la sensibilidad y la coordinación pérdida en la zona lesionada para que no vuelva a lesionarse, por la torpeza y por la falta de control en los movimientos.

Por eso para prevenir lesiones se suele entrenar esta capacidad para aumentar la sensibilidad y así evitar la aparición de movimientos lesivos. Por ejemplo cuando entrenamos los tobillos en superficies inestables para que se acostumbren a reaccionar ante apoyos cambiantes por si damos un mal paso.

La propiocepción es también responsable del mantenimiento de la postura corporal y por eso es muy importante trabajar con ejercicios que nos obliguen a ajustar y registrar la colocación de vértebras y otros huesos.

En este sentido, la sensibilidad de la espalda la tenemos más adormecida, entre otras cosas porque no nos es visible, y esa tosquedad provoca que acumulemos tantas tensiones y contracturas por su mal uso y organización.

El entrenamiento de la sensibilidad y sensorialidad corporal van a facilitar el aprendizaje de nuevos movimientos, porque el cerebro va a recibir un mayor número de informacione sobre la ejecución para que vaya organizando sus patrones correctos y eficientes de movimiento.
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UNA MANERA MUY CENCILLA, COMO SE PRODUCE UN CÁNCER

Buenas tardes, aquí os dejo un vídeo muy interesante e ilustrativo del mecanismo de producción del cáncer en nuestro organismo y las posibles soluciones para combatirlo. Es un poco largo , pero merece la pena.

http://zenregiondemurcia.blogspot.com.es/2012/12/como-se-produce-el-cancer.html?m=1

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CONCEPCIÓN,EMBARAZO,PARTO Y POST-PARTO

CONCEPCIÓN, EMBARAZO, PARTO Y POST PARTO

En Salud XXI  estamos especializados en métodos y terapias  de tratamiento pioneros a nivel mundial ,comola Osteopatía, Terapia Cráneo –Sacral, Terapia miofascial, Cadenas Musculares, Acupuntura…etc.… siendo la base de todas estas Terapias el concepto de globalidad del cuerpo y nuestro objetivo principal  encontrar la causa primaria del problema y tratarla, devolviendo así el equilibrio perdido…..

Nuestra  formación y dedicación  nos proporciona la capacidad necesaria para poder ayudar  a toda familia que decide dar uno de los pasos más importantes de la vida… “tener un bebé”, actuando en los procesos de:

CONCEPCIÓN. Hay muchas  familias que  desean tener un bebé y que por una causa  u otra no lo consiguen, “todo está bien” les dicen los médicos, pero aun así llegan a realizar inseminaciones artificiales y fecundaciones in Vitro sin conseguirlo.

Para nosotros, independientemente de que haya o no, alguna alteración orgánica que dificulte la fecundación, tenemos en cuenta dos aspectos muy importantes que a veces se obvian. Primero hay que observar  y valorar que no haya ninguna alteración estructural a nivel de la pelvis, ya que si existe y no se trata, hay demasiada tensión en toda la musculatura del periné estando todo tan tenso que no propicia un terreno adecuado para que se pueda llevar a cabo  la implantación del ovulo fecundado…….Y segundo, es fundamental que para que una mujer se pueda quedar embarazada tiene que tener un buen equilibrio energético…. Si no es así,  no habrá “QI” suficiente para formar el feto…..igualmente le sucede al  hombre,  ya que si su equilibrio energético no es correcto la calidad de su esperma  no será la  adecuada.

EMBARAZO. Si estas  embarazada, se hace necesario  que a partir del 3º mes  y  hasta el 8º se lleven a cabo revisiones periódicas para  evitar desequilibrios posturales que provocan los  ya consabidos dolores de espalda, ciáticas, pesadez y dolores de piernas a la vez que se prepara todo el sistema pélvico para el momento del parto…..  El trabajo con la madre, ayuda  a normalizar todos los sistemas del cuerpo (músculo-esquelético, respiratorio, circulatorio, visceral…) que se alteran por los cambios que están aconteciendo, de esta forma se facilitará el momento del parto.

 

PARTO. El parto es uno de los momentos más duros y decisivos de la vida de un niño. Diferentes contratiempos pueden hacer que un parto no sea todo lo natural y sencillo que se desearía: rotura prematura de la bolsa, vuelta del cordón  al cuello del bebé, sufrimiento fetal, uso de fórceps o ventosas, encaje prolongado del cráneo en el canal del parto, presentación del bebé en una posición distinta a la normal….etc.… todo ello puede provocar que los bebés tarden en succionar, que lloren  sin consuelo, que sean hipersensibles a ciertos estímulos, presenten cólico del lactante, que se arqueen hacia atrás con fuerza al cogerlos, pueden aparecer asimetrías en la forma de su cabeza generalmente asociada a tortícolis.. etc.…Ya en la época de escolarización pueden aparecer otros síntomas como: Hiperactividad, Alteraciones en la columna: Escoliosis-hipercifosis, Déficit de atención y problemas con la lecto-escritura, alergias, sinusitis, déficit en su sistema inmunitario. Etc.…  el objetivo es localizar las  causas que provocan dichas alteraciones en el niño y corregirlas de forma suave  y respetuosa facilitando la posibilidad de autocuración.

POST- PARTO. Una vez que se  ha  dado a luz se  hace necesario la valoración  del bebé  y más si se han dado alguna de las complicaciones mencionadas anteriormente, así como también se hace necesaria la valoración de la madre para ver el estado de la pelvis, la columna vertebral, tensiones membranosas y de los tejidos. Hay que restablecer la presión abdominal correcta para  evitar  el descenso de las vísceras, problemas de circulación en miembros inferiores, alteraciones del suelo pélvico, disfunciones sexuales, pérdida de control de esfínteres etc.…. Una vez que el terapeuta considera que el cuerpo ha encontrado ese equilibrio el trabajo se da por finalizado.

Sin te encuentras en alguna de estas situaciones o conoces a alguien que pueda estar, no dudes en ponerte en contacto con nosotros, seguro que te podremos ayudar.

SALUD XXI, CENTRO DE FISIOTERAPIA Y TERAPIAS MANUALES.

 

 

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TERAPIA CRANEOSACRAL OBSTETRICA Y PEDIATRICA.

UNA NUEVA VISION TERAPEUTICA. LA TERAPIA CRANEOSACRAL OBSTETRICA Y PEDIATRICA.
La Terapia Craneo-Sacral es una técnica tan poco invasiva y a la vez tan altamente efectiva que de ella pueden beneficiarse las mujeres embarazadas y los bebes y niños.
Ha quedado demostrado que esta terapia puede ayudar desde los momentos previos a la concepción hasta el parto a término.
En el trabajo con la madre va a actuar ayudando a normalizar todos los sistemas del cuerpo (músculo-esquelético, respiratorio, circulatorio, visceral…) que se alteran por los cambios que están aconteciendo, de esta forma se facilitará el momento del parto.
En los bebés la terapia cráneo-sacral va a ayudar previniendo lesiones futuras que podrían manifestarse de adulto ya que ahora se sientan las bases para una buena maduración.
A todo recién nacido es aconsejable realizarle una primera valoración, pero mas aun si acontecen alguno de los siguientes supuestos:
– Si ha habido sufrimiento fetal durante el parto.
– Encaje prolongado en canal del parto.
– Uso de ventosa o fórceps.
– Rotura prematura de la bolsa.
– Presentaciones difíciles del bebé: de nalgas, de cara…
– Partos múltiples.
– Excesivo pánico de la madre que se pueda transferir al bebé.
– Etc…
Los niños nacidos de partos de estas dificultades a veces tardan en succionar, lloran sin consuelo, son hipersensibles a ciertos estímulos, presentan cólico del lactante, se arquean hacia atrás con fuerza al cogerlos, presentan asimetrías en la forma de su cabeza generalmente asociada a tortícolis..
Ya en la época de escolarización pueden aparecer otros síntomas del tipo:
– Hiperactividad.
– Alteraciones en la columna: Escoliosis-hipercifosis.
– Déficit de atención y problemas con la lecto-escritura asociados.
– Alergias, sinusitis.
– Déficit en su sistema inmunitario.
La Terapia cráneo-sacral tiene el objetivo de localizar las posibles alteraciones que causan esas alteraciones en el niño y corregirlas de forma suave y respetuosa facilitando la posibilidad de autocuración. Una vez que el terapeuta considera que el cuerpo ha encontrado ese equilibrio el trabajo se da por finalizado.

En Salud XXI somos expertos en esta disciplina terapéutica, si tienes bebés o conoces a alguien que se pudiera beneficiar de esta terapia, no dudes en consultarnos.

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FIBROMIALGIA. Opinión personal

Estoy seguro que todo el mundo ha oido hablar de la Fibromialgia, pero lo que no tengo claro es que todos sepan realmente en que consiste.Generalmente la fibromialgia se ha considerado una especie de cajón desastre donde se metia todo aquello que no se podia encontrar un origen claro y donde no se sabia realmente que es lo que le pasaba al paciente.

Hoy en día hay muchos estudios e invetigaciones donde se intenta encontrar la causa de esta dolencia, destacando factores  neurohormonales como el deficit  de serotonina, que puede originar  alteraciones del sueño, alteraciones emocionales, factores personales, etc…

Según la American College of Rheumatology, establece unos criterios de diagnostico basado en encontrar  los Tender Points (puntos de dolor), son 18 distribuidos en zonas muy especificas del cuerpo, si aparecen más de 11 puntos dolorosos y  las pruebas de laboratorio (hemograma, encefalograma,
bioquímica, etc.) y las Reumatológicas son normales, podríamos estar ante un nuevo caso de Fibromialgia…..A mi esto  me hace un poco de gracia, porque si envés de  encontrar 11 puntos, encuentras 8, o duele en otro lugar del cuerpo que no sean esos puntos marcados y establecidos…… «ya no es fibromialgia….»,¿ entoces que hacemos con este paciente?,¿ que le decimos que le sucede?……….

Bajo mi experiencia personal, considero que en la Fibromialgia hay unos pilares básicos que se repiten en casi todos los pacientes….uno de ellos es el DOLOR……pienso que da igual si al paciente le duele, 10, 12 , 18 puntos… o que le duela en una zona u otra, lo  que esta claro que a ese paciente le duele todo el cuerpo…. que es un dolor errático… que viaja y se mueve por todo el cuerpo.Otro pilar importante, va ser las falta de energia… la falta de vitaldad.. a estos pacientes le cuesta la misma vida levantarse y llevar el día a día…Son personas que no duermen bien, no descansan y esto esta claro señores que si no se descansa correctamente, es normal que uno este agotado físicamente y mentalmente. Observo con frecuencia una falta de autoestima y presencia de alteraciones emocionales, es como si estos pacientes y principalmente las mujeres, no se consideraran útiles en la sociedad, vacios, tristes,son personas que necesitan que se les preste un poco de atención,se pueden sentir un poco abandonados, olvidados…infravalorados…….Medicamente, se soluciona como casi todo….. atiborrandolos  de antinflamatorios, relajantes musculares, antidepresivos, pastillas  para dormir, etc….. un coctel…… que esta claro que yo no lo quisiera para mí……

Si padeces de Fibromialgia o conoces a alguien que la pueda padecer……En Salud XXI podemos ayudarte, con nuestras expericiencia profesional y amplia formación  disponemos de herramientas para poder ayudarte……… no dudes en preguntarnos  como…………

 

Fdo: José Juan Lorenzo Cazorla. Fisioteraputa. Col 990

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